Мамам на заметку. Что важно помнить оставаясь с малышом.

Как тяжело бывает с малышами знают все без исключения родители. Мамам достается больше всех. Как правило, именно мама большую часть суток проводит с ребенком. Это очень тяжело как физически, так и психологически. И нет ничего страшного в том, чтобы признать это как факт, а не строить из себя супер-мать.

Мамам на заметку

Чтобы лучше понимать своего ребенка, помочь себе, создать психологически здоровую атмосферу в семье, важно помнить:
Читать далее

- Ψ -

Юлия Гиппенрейтер. Общаться с ребенком. Как?

Юлия Гиппенрейтер: “«Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье”.

Гиппенрейтер
Читать далее

- Ψ -

Почему детям не нужен психолог

Почему детям не нужен психолог
Почему детям не нужен психолог

Очень часто родители обращаются с запросом, «посмотреть» что происходит с ребенком, поговорить с ним, повлиять на него, потому что он совсем не слушается, не учится, не хочет, не слышит, не реагирует на просьбы и много чего еще не делает или делает, но не так. Так вот, помочь ребенку могут только родители. И это им при необходимости нужно консультироваться у психолога. Что бы не происходило с ребенком (здесь не идет речь о детях переживших несчастные случаи, боль, утрату), это результат взаимоотношений в семье, вашего к нему отношения. Вот несколько обязательных правил для общения с детьми. Родители должны не просто знать их, а использовать каждый день.

Безусловное принятие.

В независимости от ситуации, поведения и настроения. Любовь и принятие вашего ребенка, таким какой он есть, со всеми его капризами, сложным характером, агрессией. Не оценивать, какой он помощник, хороший он или плохой ученик. Просто любить, принимать за то, что он ваш ребенок.

Важно! Установление доверительных, теплых отношений, а только потом воспитание!

Нет шантажу и подкупу.

Будешь себя хорошо вести, хорошо учиться, слушаться, не драться – куплю игрушку, планшет, телефон. Не капризничаешь и не дерешься – люблю тебя, а когда ты плохо ведешь себя, я не могу любить тебя. Разговаривать и договариваться, а не шантажировать и подкупать.

Хвалить.

Разозлились, захотели поругать, СТОП! Срочно вспомните и найдите за что похвалить. Вы же замечали, чем больше ругаешь ребенка, тем хуже он себя ведет. Говорить о хороших качествах ребенка, о хороших поступках и действиях – похвала укоренится и не сразу, но даст свои плоды. Когда успокоитесь, разберете ситуацию за которую хотели поругать и поговорите о том, чем недовольны. Устанавливать добрые отношения необходимо до ссор, а не после.

Не переходить на личность.

Высказывать недовольство действиями ребенка и ситуацией, но не ребенком в целом. Не ты плохой, непослушный, ужасный. А «твое поведение сегодня огорчило меня», «то, что ты сделал обидно и неприятно».

«Эмоциональное питание».

Ребенок должен знать, как дорог вам, что бы не случилось и как бы он не вел себя. Чаще обнимайте, просто так без повода. Говорите, как вы рады что он родился у вас, рассказывайте о первых годах его жизни и сколько радости он вам принес своим появлением на свет. Как вам хорошо, когда он дома. Как вы ждете его возвращения из сада, школы. Делайте это несколько раз в день! Потребность любви должна быть удовлетворена. Тогда ребенку будет легче преодолеть трудности, возрастные кризисы, социализацию. И вам он будет доверять, лучше воспринимать меры воспитания.

Не навязывайте ребенку чувства вины.

«Я столько работаю, чтобы обеспечить тебя. Все это ради тебя. Мне приходится, это делать, что бы ты ни в чем не нуждался, а ты неблагодарный». Знакомо? Подобные высказывания заставляют ребенка чувствовать себя виноватым: «Если бы меня не было, то родителям было бы лучше, им бы не приходилось столько работать», «Я плохой, от меня одни неприятности».

Полезное упражнение.

Если вам кажется, что вы практически не ругаете ребенка, не делаете ему замечаний, то проверьте себя, возьмите два листа, ручку и положите на видное место, как только вы похвалили ребенка обняли или сказали что-то приятное запишите на один из листов, на другой записывайте все отрицательные высказывания и команды: «Убери!» «Как ты себя ведешь?», «Ты можешь тише!», «Сколько можно говорить», «Когда ты сядешь за уроки». Все замечания, упреки, недовольства. Можно посчитать в конце дня, но лучше сделать это упражнение дня три подряд. Боюсь, что результат удивит вас. Нам только кажется, что ничего такого мы не говорим.

Это упражнение поможет вам понять, принимаете ли вы своего ребенка. Используйте вышеперечисленные пункты в ежедневном общении. И обязательно почитайте эти две книги Юлии Гиппенрейтер: Общаться с ребенком. Как? и Продолжаем общаться с ребенком. Так?.

- Ψ -